雪灾为奴逆袭成王第453章 文化融合与发展
次日清晨天刚亮主厅外已有屯长们陆续到来。
艾琳站在案前手里拿着昨日写下的笔记见人到齐便将册子翻开。
“今天我们不谈工分也不谈巡逻。
”她说“我想听听你们村子的春耕是怎么开始的。
” 众人面面相觑。
东谷的屯长犹豫了一下先开口：“我们会在第一声鸟叫时烧一堆火把去年留的谷穗扔进去说是送旧迎新。
” 西林的老织工接过话：“我们不一样。
要请村中最年长的女人念一段祷词再把种子泡在井水里三日才算干净。
” 北岭的老农冷着脸说：“我们看星象。
北斗柄朝东那天就得下地。
你们定的日子是按南方历法来的凭什么让我们改？” 厅内一时安静。
艾琳没说话低头把每句话都记了下来。
她写完后抬起头：“我不是要你们改日子也不是说谁对谁错。
我只是想弄明白为什么同样的土地大家会有不同的活法。
” 她合上册子声音平稳：“从今天起我要立一个‘三月融和节’五天时间所有人一起过。
你们带来的东西不管是火、祷词还是星象图都会有人学。
” 有人皱眉有人摇头但也有人点头。
艾琳继续说：“我会调出五十袋粮专用于节庆。
孩子们会组成传习组每人学一句别村的话。
第一天东谷开场第二天西林第三天北岭轮流来。
谁主办谁定当天的流程其他人配合。
” 没人再反对。
接下来几天各村开始准备。
东谷的人搭起火堆台西林妇女缝制彩布条北岭老农带来一块刻满星轨的石板。
匠坊赶制了一批木牌上面写着不同村落的名字和习俗简介插在广场四周。
节庆第一天东谷牵头。
天未亮火堆燃起众人围站一圈。
莫德带着几个年轻人跳了一段猎舞节奏简单但有力。
之后是共耕仪式混合了南北两种历法推算出的吉时艾琳带头下了第一锄。
第二天轮到西林。
织工们展出细麻布还现场教人编结技法。
几个孩子蹲在地上笨拙地穿线打结引来笑声。
中午时她们端出一种用野菜和米糊做的团子说是祭祀食粮人人都能吃。
第三天北岭主持。
老农指着夜空中的北斗讲解如何判断节气。
起初不少人站着不动后来有几个年轻人凑近听还拿出小本子记。
可到了第四天问题来了。
原定由山道采药人主办但他们迟到了半个时辰。
原来西林织工提前占了场地摆好了织机和布展台说是怕下雨淋湿。
山道的头领怒气冲冲走进主厅：“这是讲好的事！我们带了草药标本和《节气草木录》初稿结果连地方都没了？” 西林织工不服：“我们早来了空地没人用怎么就不能先占？” 艾琳赶到时两边已在争执。
她没让任何人退场而是当场宣布调整规则：从今往后每日设两个主项目一个由主办村提出另一个必须是联合项目。
“比如”她说“北岭的防寒毡毯手艺能不能和南坡的细麻布结合？做一种又轻又暖的新料子？” 北岭老农一愣：“这……倒没人试过。
” “那就试试。
”艾琳转身对匠坊负责人说“调两名织工、三名裁缝今天就开始。
” 三天后新布料出来了。
摸上去柔软披在身上却不透风。
艾琳让人做成斗篷在节庆集市上展示。
立刻有外来行商问价。
另一项合作也有了成果。
山道采药人和平原农妇一起整理出《节气草木录》按月份列出本地植物的生长周期和用途。
书页粗糙但内容清楚。
艾琳下令抄五份存入各村公所。
节庆第五天最后一项活动是饮食共享。
每户带一道自家最拿手的饭菜摆在长桌上。
艾琳端来一盆炖豆汤是用黑土原产的新豆熬的。
她没坐主位而是走到角落和一位独居的老妇人同桌。
饭后人群聚在广场中央。
一名中年男子走上临时搭起的讲台。
他衣衫朴素背个旧包袱。
“我叫陈文。
”他说“过去十年我在七个城邦游学见过因语言不通打得你死我活的村庄也见过因为不肯分享技艺而饿死整族人的地方。
” 他停顿了一下：“昨天我看了你们的共耕仪式听了三种方言唱的播种歌。
我走了一年就是为了找一处能让百家之声同响的地方。
” 他从包袱里取出一本薄册：“这是我写的《风土记残卷》记录了北方六地的耕作法和民谣。
我愿意留下帮你们编一部完整的《风土志》。
” 全场安静。
艾琳走上台接过那本册子。
纸页泛黄字迹工整。
“我们确实没有城墙也没有贵族封印。
”她说“但我们有这些——”她举起册子“还有会唱歌的孩子会织布的女人会看星星的老农。
” 她看向众人：“从今天起设立‘文事堂’专门收民间知识编成册子传给下一代。
谁识字谁愿意记都可以来。
” 话音落下十几个年轻人举手报名。
有两个还是当初不愿参加节庆的西林子弟。
夜色渐深广场上的灯一盏盏亮起。
孩童们排成队正练习一首新编的歌谣。
歌词很简单却用了三种方言交替唱： “春风吹犁翻开 南谷播麦北岭点豆 手牵手不分前后 同耕一亩共守一秋。
” 艾琳站在讲台边手里捧着刚送来的《风土志》草稿第一页。
纸上写着：“三月融和节始记元年春。
” 她抬头看了看四周。
灯火映着一张张脸有笑的有沉思的也有还在观望的。
但她知道有些人已经开始改变了。
一个北岭的小女孩跑过来手里攥着一块拼布。
那是用细麻和毡毯边角料缝的上面歪歪扭扭绣了三个字：“一起暖”。
她仰头说：“姐姐这个送你。
” 艾琳蹲下接过布片。
布料粗糙针脚不齐但缝得很紧。
远处传来歌声孩子们的声音越来越齐。
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