九叶芝兰第三百九十五章 成长体制

总之一个班级只能产生一个队长被称为班长然后就是班长之间比试失败者还是班长胜利者需要继续挑战直到打败了三个班长后晋级为教师。

嘴上说说是不碍事的但是做到实处就不一样了。

四周边寨听说学生能够成为教师立即就有很多家族动心了纷纷把孩子们送到端木晴学校来使得里面的学生数暴涨起来。

后续进来的学生很多都是家境稍微好些的人家的对饭菜有了要求不能随便混日子了被主官责问虐待儿童重则可以处死的。

宋金玉现在没有办法得到大量的金钱去购买粮食而且紫簪也不答应说什么一切收益都要用于修仙事业不能浪费只得听取紫簪的建议。

“饭堂增加付费菜肴收取费用用富有的学生养活贫穷的学生然后推广到各个方面。

” 饭堂原本提供极为简单的饮食都是免费的。

如今增加付费菜肴顿时有了生机就是烧饭的教师和班长们都有了创新的激情菜肴花样不断翻新使得过来读书的学生不再向家人抱怨生活差了反而不愿意回去了。

很多家族都鼓励孩子们跟着宋金玉一起学习武功认定能有大出息原因很简单因为他们已经确切知道宋金玉大师是钱暖公主的娘亲而且教师又成为了官员校长还和主官一样的待遇真的是一颗大树如何能够放弃呢？ 原本送到蛮荒地带的学生都是孤儿现在却是一个个非富即贵很多人都是有着经脉的能够修炼了。

第一批教师都是普通人但是第二批教师就是修士了一个个对宋金玉极为尊重主动管理着端木晴学校。

宋金玉对待自己招聘的教师非常重视把他们的名字和画像全部张贴在学校的走廊里要求学生们向教师学习同时在鞭笞教师们努力成长。

由于端木晴学校过于特殊虽然远在边陲但是朝歌权贵们还在把自己嫡系子嗣送了过来更有许多孤儿自己跑了过来嗅着财富味道的商铺也跟着过来使得学校周围都红火了起来。

人太多了为了选拔教师培养队伍宋金玉还是苦思了很久制定了按照朝歌功勋值制度选拔人才只要有足够的功勋值都可以被选进寻道军团获得对应的军饷表现特别优异的将招聘为教师。

学生都是孩子心思单纯校长和教师说了自然深信不疑立即从朝歌拍卖行功勋任务处接取任务。

能够发放到边陲的任务都是采集和狩猎的任务根本就没有幻境试炼任务使得所有的学生都漫山遍野都采集和狩猎着极大地提高了学生们的成长。

秋天很快就结束了宋金玉为了孩子们的冬装不得不带着朱小胖离开学校前往荒原寻猎妖兽希望能够得到中级的天罡灵石帮助孩子们抵御严寒。

初冬就是农闲季节很多普通的孩子只能跟着具有修为的孩子们一起出去捕猎由于人小胆子也小都是围绕着学校四周活动每天都是抓捕的野兽等其中以野鸡和野兔为多甚至野鼠都不放过携带了回来一样可以处理了食用。

没有修为的孩子是无法寻找到藏匿着的动物包括药草都无法识别全部被具有修为的孩子们抢去了。

没有修为的教师们只能带着部分孩子开垦荒地移栽果树树苗每天也能获得不少土地用木桩围起来分给专人看管。

开垦一千亩种植一年才能得到一个功勋值真的太少了但是稳妥啊！ 其实教师们自己也清除没有修为只有种田为稳妥其他也做不了什么何况开荒整地成为普通孩子们最热衷的事情而且只要坚持耕种每年都有一个功勋值一劳永逸啊！ 只是一千亩需要好多孩子一起完成功勋值最后也不好分只能兑换成钱币平均分配。

现在成为官员需要一百万功勋值开荒要开到猴年马月啊？也只有凡人才会去做的。

许多年幼的修士还是选取了采集药草和捕猎动物极少数也收集矿石等使得功勋值慢慢地积累起来。

凡人和修士不在一个层面上但是都有尊严。

端木晴学校里面也有图书都是宋金玉书写的再由教师们不断抄写而成的提供给学生阅读。

学生们阅读了养鱼和捕鱼之后立即开动了脑筋想到了开挖鱼塘养鱼了。

修士们看着他们开挖的鱼塘都笑死了立即帮他们从外河里抓捕了活鱼投放进去然后就签订了协约五五分层。

凡人知道无法和修士们抗争也就接受了他们的要求只是最后不劳的时候也是由修士捕捉起来。

修士为什么要和凡人协作呢？主要是他们没有时间管理鱼塘而且外河里面的鱼的种类过于复杂数量不集中完成任务比较困难还是选择几种鱼养殖比较好。

每个鱼塘里面养殖的鱼都是互不伤害的而且会越养越多的确保能够在需要的时候完成功勋卷轴任务获得功勋。

人们之间默契协作最后凡人都成为了修士的劳工只是他们也需要他们的帮忙。

能够养鱼就能够饲养动物固然很多凡人被修士收买了成为他们的动物饲养员成天照顾着动物一直要等到动物生产出更多的动物才会有收益。

当然很多人做的事情都是没有功勋值的仅仅是挣到几个小钱罢了。

宋金玉和朱小胖离开了学校那么学校也需要管理到底谁说了算为了和谐还是根据宋金玉校长制定的规矩谁的功勋值高谁就是代校长。

蒙新月由于有着家族的支持而且又是土生土长的本地人借助人多心机多获得了功勋值第一顺理成章成为代校长立即宣布所有人都要上交百分之一的收益给学校由她暂时保管。

众人都敢怒不敢言等待宋金玉校长回来定夺。

只是目前还是要跟着她混的。

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