雪沉沉第六十七章 素昧平生

灰色的铅笔外壳——是将削铅笔剩下的碎屑拼接起来的铅笔杆上的漆色朝外内部的木屑围绕着中间其间可以尝试以不同色彩的铅笔甚至不同材质的铅笔制作细细观察就会发现文具店里贩卖的铅笔每一根都是不同的至少削铅笔后余下的木屑就有很多种颜色或深或浅或木至纹理清晰或纹理迷乱如果说是换了材质比如竹子材质的铅笔同木头铅笔比较就又有不一样的地方了。

以铅笔剩下的、尽量是整块的拼接起来以透明的胶带或者固体胶粘接起来一朵圆形的铅笔花就制作成功余沉沉在之前就给我看过她说很喜欢这类似艺术品的东西而且是她偶然发现的“恐怕世界上我是第一个人发现的铅笔花吧嗯嗯我想一定是这般我的专利。

”她如是说。

我拿在手上的铅笔花看着她把彩色的五角星星装在口袋中逐渐远去离我越来越远纤柔的背影被阳光拉长突然就浮现出一种消逝感她的脚步就是光阴的扭转变化她的长发披在身后微微扬起远处的山在阳光下显得清晰眼睛不近视的话便可以清楚的看到山上的树木的形状还有小型草木因风摇摆的方向。

懵懂的年纪脆弱的感情恰如其分的出现在生命当中意味什么将会经历什么等等想法就从脑海深处钻了出来余沉沉归队了在我的印象中体育课从来都是短暂的相对论同样是45分钟的课时在操场上肆意奔跑玩耍和在教室里面枯坐那是有很大区别的。

余沉沉的个子在班里是不高的像我们这种理科班男生居多女生寥寥可数下课前都要重新列队带班老师清点人数对课程内容做总结强调下节课的主要内容。

听不进去的每次我那位胖胖的体育老师下课前的训话就是听不进去我老早就想着教室里凄惶的情景被禁锢天性的鸟儿哪怕只是些许的自由也是再也不愿意重新回归牢笼的如果你视某一个你无法离开解脱的地方为牢笼的话。

以人群组成的丛林挡住了余沉沉的身影她们班上的那个高高的男孩子叫周维站在队列的西南角上正是对着我们班的方向看不清楚只好低头看手心里面的铅笔花小心的护着它现在它就是稀世珍品。

从操场上到教室有一段距离需要下台阶宽阔的台阶我和小廖几次在周末爬上最高一级站在顶头俨然就有一种君临天下的磅礴气势。

“朕的天下江山社稷啊……”尽力在如此宽敞的地方喊着声音很快就四散消失。

“你傻子吧。

”小廖鄙视的笑着。

“那怎么了这样不好么？” “好怎么都行你开心就好。

” 我走得很慢不像是那些急于赶往教室的学生特别是学霸们在学霸的世界里面学习当为第一要务不管在哪儿见到他们总是行色匆匆以前的张玉林就能给人这样的一种感觉很不屑因为在我看来那完全只是在取悦老师而我懒得取悦别人。

余沉沉走的很慢已经落在回教室大队伍的后面但还在我前面不远处心事重重的我认为不该去打扰人家别人的深沉是值得尊重的东西在他人深思之时去打扰很不礼貌。

我走到她身后并不打算跟她再打招呼再叨扰快步下去专做落伍的学生那样快步在阶梯上小跑。

但真正同她肩并肩的时候却慢了下来做不到那么毅然决然所谓的“礼貌”“嘿！你看看都落到人家后面好远了呢。

” 抬起头来抿着嘴巴端庄的微笑“我知道的呀可我就是这样不着急。

” “可是你是快班上的人呀快班的意义不就是要快么？” “咳！你这是强词夺理我们只是课程进度比较快而已没说走路要比人家快。

” “嗯嗯解释得很合理。

”我看着她笑着一个男孩子在自己喜欢的女孩子面前即便是钢铁硬汉也会露怯也会一副不知所措不知所以的表情何况我很呆。

“你……你感觉好一点儿没有呀？”有犹豫稍微带着伤感我说的这句话是一个病句不是传统意义上的语言文字上的错误而是不合时宜举例来说便是你在厕所偶遇你的朋友便问你的小伙伴中午该吃啥这样的话题。

她低着头她听到了她明白我的所指她知道她不介意“还好吧事情终归都是要过去的时间就像是不断往前的书本一页又一页到最后都会过去不是么？” 她低下头嘟着嘴巴消瘦的脸上泛起的短时的悲伤收敛了起来严肃的样子很是萌而我想的却是她从张玉林的阴影之下是否坚决的走了出来是否已经回归到当前是否……如果有那我便是想着如何去说犹如一般的老师做思想工作的那样让人释然让人转变心态让人从思想到行为都有所改观。

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