三塑强汉第48章 千头万绪1

他没有说谎他的事情太多了。

哪怕他现在已经饿得前心贴后背都没有时间回蔡府吃饭。

也因为他太忙常常每天只吃一顿所以按蔡母的吩咐不管他何时回府都会有准备好的干饭和菜肴。

不过如此作为不仅没有招来蔡家其他人的不满而且两个姨娘也都非常支持。

因为蔡正和蔡必同样是经常黑夜才回家也同样有如此待遇。

两个姨娘已经学会了用快织机纺纱和织布而蔡母随时都在传授蔡妍和两个姨娘如何管治纺织工坊。

当然蔡母也是照本宣科内容都是《纺织工坊管理手册》上的。

管氏已经同意蔡妍加入纺织工坊。

管哲当然知道让蔡妍进纺织工坊就是给蔡母打下手保证日后可以接管纺织工坊的。

左伯看到蔡成到来兴奋地告诉蔡成最多半月后纸张就可以量产而且价格仅仅是蔡侯纸的一半。

只不过产量方面目前还不能保证。

人手太少了左家的下人已经全部加入其中。

要大规模量产当前的人手远远不够。

但现在也不能招募更多的人手因为场地要等大工坊建造好之后左家的场地太小；原材料也不够也要等造纸工坊的原料车间建造好之后才能大批量供应造纸原料；工艺还需要更深入的磨合。

左伯肯定地告诉蔡成最多一月工艺就会完全成熟成本也会降低到蔡侯纸的一到两成。

但蔡成知道即便达到蔡侯纸一到两成的成本还是足够昂贵无法让普通百姓随意购买。

但等造纸工坊建造完毕蔡成会引进“流水生产线”的概念再次大幅度降低成本。

那时左伯纸的售价大概能达到蔡侯纸售价的百之一二吧。

蔡成的最终目标是把成本降到蔡侯纸的千之一二。

当然要达到这一点就必须制造造纸的机械。

这些机械都是木制只需要少量的铁制零件蔡成也有完整的图纸和制作方法可现在却无法制作。

所有的工匠都在赶制曲辕犁呢。

如果不在开春前赶制出足够的曲辕犁必然会影响整个东莱的春耕那损失可就太大了。

东莱的工匠太少了。

当前蔡立已经派人去其他各郡招募起码要等上元节后才能陆续进入东莱。

第二天一早蔡成匆匆吃完饭就直接去了大工坊的建造工地。

建造大工坊的匠人年节都不能回家了。

因为郡府下令必须要抓紧一切时间建造大工坊。

整个大工坊可不仅仅是几间茅屋。

大型茅屋是作为工作间的。

小号茅屋是给农工住宿的。

二者各有区域。

但建造速度最慢的还是一些土坯房和砖瓦仓库。

砖瓦仓库必须要先烧砖瓦而且成公子还给了独特的烧制之法。

可大冬天的要烧制砖瓦就必须挖粘土和砍伐大量木柴。

就是土坯房所用的土坯同样要挖土。

在没有机械和炸药的情况下大冬天挖土是什么感觉？大家可以脑补。

好在蔡成充分了解这些所以他要求在开春前以建茅屋为主建砖瓦窖为辅。

现在中伯和土伯两人都是在工地上吃住可能只有年夜才会回家吃顿年夜饭吧。

土伯是谁？当然是管氏的大管家。

中伯和土伯两人手上都有蔡成给他们的图纸以及建造的详细说明。

蔡成到了工地后中伯和土伯就迎了过来而且开心地告诉蔡成一到四号工区在上元节前就能够完工。

其实中伯和土伯也不知道各号工区是做什么的但一到五号工区是蔡成专门叮嘱要先建好。

在蔡成的规划中： 一号工区：纺织工坊； 二号工区：造纸工坊； 三号工区：农具工坊； 四号工区：家庭用具工坊； 五号工区：土坯砖瓦工坊； 六号工区：制药工坊； 七号工区：制盐工坊； 八号工区：钢铁工坊； 九号工区：兵器工坊； 十号工区：大型器具工坊（军民两用）； 十一号工区：农作物加工坊 十二号工区：…… 可见一到五号工区都是围绕改善民生的自然要尽早建好。

总之蔡成要制造的东西非常多。

大工坊占地除留出一些通道之外已经对黄县呈半包围之势。

为了不破坏农田大工坊延伸的方向都是一些贫瘠土地或荒地。

尽管很大很广阔但占黄县地域不及十之一二。

东莱地广人稀此时倒成为一个优势了。

其实蔡成对大工坊的规划是遍及整个青州的。

君不见后世的胶东半岛处处是企业家家有制造车间…… 一步步来好了。

制药、冶铁、炼钢、兵器等工坊同样重要但总需要时间。

战略发展初期只能是一边发展民生一边增强自保能力。

还有两天就进入中平二年了。

中平二年是埋头发展时间。

看完工坊建造工地蔡成又去了孤儿院。

这段时间里郡府已经盘下了很多宅院而且相互打通形成了一个有如容纳数万将士的军营一般。

当然房屋也仅仅能满足一万多孤儿居住只为渡过这个冬天。

给孤儿的授课现在已经开始了。

管氏和左家派了几个蒙学先生专门教这些孤儿识字。

蔡成倒是想教这些孤儿算学可他简单的想了一下就打消了这个念头。

他不可能同时给一万三千多人同时讲课。

但如果要分班哪怕是每班两百人每个班讲一个时辰一天讲四次为这么多孤儿上完一轮课也需要十八天。

无奈之下他只能退而求其次给孤儿们讲故事。

来给孤儿讲故事的还有蔡成的姐姐蔡妍。

蔡成给了蔡妍一本《女子故事集》然后让蔡妍负责孤儿中的女孩子自己负责男孩子。

这样蔡成面对的就只有八千多人了。

每次故事会他先给两百人讲。

然后由这两百人再讲给其他孤儿。

蔡成如此做有两个目的： 其一用故事启蒙孤儿的见识； 其二在这些孩子中培养记忆力好、理解能力强、能说会道之人。

这些人将是他培养的第一批师资。

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