麦浪翻滚三十年第113章 种下去的命会发芽

刘教授的车在颠簸的乡间土路上疾驰扬起一片昏黄的尘土像一条追赶着自己的尾巴的疲惫老狗。

车厢里死一般的寂静只有轮胎碾过碎石的单调噪音。

年轻助教小张几次想开口都被刘教授那张阴沉如水的脸给堵了回去。

他不敢问评估报告到底该怎么写？ “五感考试”、“味道地图”这些词汇在他的认知体系里就像是田埂上疯长的野草生机勃勃却又“不合规矩”。

直到车子驶上平整的省级公路刘教授才终于拿起那个印着红色五角星的保密电话拨通了一个号码。

他没有看小张眼睛直视着前方飞速倒退的田野与村庄声音里听不出任何情绪。

“喂是教育厅王厅长吗？我是老刘……对在柳屯村……评估结束了。

我的意见是立刻暂停对‘麦田学校’的常规评估。

” 电话那头似乎愣住了。

小张的心瞬间沉到了谷底。

暂停评估这通常意味着全盘否定。

刘教授深吸一口气握着电话的手指因用力而微微泛白。

“我请求立即成立一个专项小组。

不是去评估它是去学习它。

王厅长我搞了一辈子教育第一次见到……见到把根扎在土里的课堂。

我们一直在讨论素质教育柳屯村已经把它活出来了。

这次的情况我必须当面向您和各位领导详细汇报。

” 挂断电话刘教授靠在椅背上长长地吐出一口气。

他扭头看着窗外那片刚刚还被他审视的土地此刻在他眼中仿佛变成了一片蕴藏着无限生机的金色海洋。

半个月后一份盖着鲜红印章的正式文件送到了柳屯村村委会。

文件不长却字字千钧。

经县教育局研究决定并报请市、省教育部门批准：“麦田学校”的教学经验正式纳入全县教育改革试点项目。

文件明确授权试点期间学校可围绕“乡土认知”主题自主开发课程、自主设定考核标准其教学成果将作为教师职称评定的重要依据。

消息传来整个村子都沸腾了。

老校长拿着那份文件布满皱纹的手抖得像风中的落叶。

小杨老师和几个年轻教师围着他又哭又笑。

他们没有开庆功会也没有大张旗鼓地庆祝。

第二天一早老校长用村里的大喇叭召集了全体师生在打谷场集合。

他什么也没说只是领着队伍朝着后山那条崎岖的小路走去。

那是三十多年前村里还没通电他带着全村的青壮年硬是靠人拉肩扛把一台柴油发电机抬进山里来的路。

路还是那条路只是更窄了两旁长满了半人高的杂草。

孩子们走得气喘吁吁小杨老师搀扶着老校长几次劝他歇歇。

老校长只是摆摆手目光坚定地望着前方。

他指着一块被磨得光滑的石头说：“当年我们就是在这里换的肩。

那时候天天下地谁身上没把子力气？可抬那玩意儿还是把人骨头都压散了。

为啥？就为了让娃们能在亮堂堂的灯下读书能走出这片山。

” 他停下脚步回头看着跟在身后的一张张稚嫩的脸庞浑浊的眼睛里闪着光。

“我们拼了命想让你们走出去可走得太远了就容易忘了回家的路。

以前我们怕被时代淘汰怕被城里人看不起。

现在我活明白了——”他顿了顿声音在山谷里回荡“真正被淘汰的是从不回头看路的人。

” 归来后老校长把自己关在办公室一整天。

当他再出来时手里拿着一本新印的《柳屯认知启蒙读本》样书。

他在扉页上用颤抖的笔迹加了一行小字： “此书献给所有不肯忘记的孩子。

” 这场发生在山村里的静默革命余波很快荡漾开来。

全县中小学生演讲比赛的决赛现场聚光灯下李娟的儿子陈念走上了讲台。

台下前三排坐着来自市县的各级教育官员和督导。

陈念扶了扶话筒稚嫩而平静的声音传遍整个礼堂：“我今天演讲的题目是《我爸从来没存在过》。

” 全场哗然。

李娟坐在观众席里心猛地揪紧。

孩子却没有理会台下的骚动继续说道：“老师说我的爸爸在上海加班是一个很厉害的程序员。

但是我知道他从来没存在过。

因为我爸爸不是一个具体的人。

” “他不在陆家嘴的写字楼里他早就回来了。

他变成了我们村广播站里那个收集老人家声音的叔叔阿姨每天播放的背景音；他变成了我妈妈煮饭时嘴里哼着的、连她自己都不知道名字的调子；他变成了夏天打雷时保护着我们家电脑的那道奇怪的电闸；他还变成了我夜里做梦时窗外池塘里传来的蛙叫声……” “妈妈说爸爸在守护一片麦田。

我想我爸爸不是一个人他是一阵风一阵雨是所有回不来的人留在故乡的一点点声音和味道。

” 小主这个章节后面还有哦请点击下一页继续阅读后面更精彩！。

本文地址麦浪翻滚三十年第113章 种下去的命会发芽来源 http://www.glafly.com