锦堂春深权臣之妻她又谋又飒第247章 东宫小集格物启程

秋狝归来的兴奋与见闻在东宫几日静心读书写字的日子里渐渐沉淀为更为明晰的念头。

那匣中的石块与手稿如同无声的提醒催促着承烨做些什么。

这日午后讲学完毕太子少傅傅先生正欲离去承烨却起身恭敬地行礼道：“先生留步学生有一事请教亦有一事相求。

” 傅先生停下脚步看着眼前目光清正、神态沉稳的学生温言道：“殿下请讲。

” 承烨便将秋狝所见尤其是对新科学子建言、雨中协理营防以及石蛋那简陋工具的思考择要述说了一遍末了道：“学生以为圣贤书中所言‘格物致知’其‘知’最终当落于‘用’。

骑射武艺自是根本然器械之利、工务之巧亦关乎国计民生军力强弱。

学生……学生想于读书之余亦稍涉此道不知是否可行？” 傅先生抚须沉吟片刻眼中露出赞许之色：“殿下能由秋狝之盛思及格物致用之实老臣心甚慰。

先贤亦云‘君子性非异也善假于物也’。

殿下欲探此道自是好事。

然需知此为辅非为主需以经史为根柢明体达用方为正道。

且不可因奇巧淫技而玩物丧志。

” “学生谨记先生教诲。

”承烨肃然应下随即提出请求“学生想请先生准许于每旬休沐之日抽一两个时辰允赵铭、王珩、周文轩、石蛋四人并酌情邀约如李桐、张允等新科学子一二人齐聚东宫偏殿。

或可共同研读《考工记》等典籍或可探讨些简易的营造、器械之理甚至动手做些不违宫规的简单尝试。

权当是……课业之外的增益。

” 傅先生看着承烨知他并非一时兴起。

秋狝之行确实让这位年幼的储君眼界大开心思也活络了许多。

他略一思忖便点头应允：“可。

然需有章程一应器物、人员出入需报备清楚以策万全。

老臣会与詹事府及宫中侍卫统领打好招呼。

殿下亦需答应老臣此事不废正业不涉险地不劳民伤财。

” “学生定当遵守！”承烨眼中闪过欣喜。

得了傅先生的首肯事情便好办了许多。

承烨立刻着手准备。

他将东宫一处闲置的、靠近小花园的偏殿收拾出来命名为“格物轩”虽名头响亮实则陈设简单不过多了几张长案一些存放物件的箱笼柜子。

第一次小集在一个阳光和煦的休沐日上午举行。

参与的有四位伴读以及通过傅先生关系请来的李桐和张允。

石蛋将他那宝贝木棍和收集的石头都带了来王珩则兴奋地东张西望赵铭默默观察着殿内布局周文轩则有些紧张地攥着衣角。

承烨作为主人先定了简单的规矩：“今日小集不拘礼数但求畅所欲言。

我等皆因秋狝所见所思而聚旨在明了‘格物致用’之理。

可读书可讨论亦可动手验证然一切需以安全、简朴为要。

” 他首先拿出那包石块和那根简陋的木棍摆在长案上。

“此乃石蛋之思亦是我等小集之始。

李、张二位学长此前已有指点今日可否再为大家详解一番其中蕴含何理？又如何能加以改进？” 李桐和张允见到这“老相识”也放松下来。

他们便以这简陋的投掷器为例深入浅出地讲解起杠杆、力臂、重心等基本概念用炭笔在备好的白板上画图示意。

王珩听得抓耳挠腮赵铭则频频点头石蛋虽然很多术语不懂但听到如何能让他的“宝贝”扔得更远更准时眼睛一眨不眨。

随后承烨又提出雨中巡视营地时想到的排水问题赵铭便将他设想的标准营盘布局图草稿拿出与李、张二人讨论起如何标注地势、设计沟渠走向。

王珩则嚷嚷着要做沙盘模型被承烨以“宫内不宜动土沙”为由按下答应日后寻合适机会。

周文轩起初只是听着后来见大家讨论得热烈也鼓起勇气小声提出：“若……若帐篷的绳索能用一种不易松脱的结法是否更能抗风？” 这个问题立刻引起了李桐的兴趣他当场便演示了几种军中常用的、越拉越紧的绳结技法连带着讲解了一番摩擦力原理。

一时间格物轩内气氛活跃虽无高谈阔论却充满了务实的探究气息。

承烨看着眼前景象心中欣慰。

他知道这仅仅是开始这点滴的积累或许短期内看不到成效但他相信这些关于“物”与“理”的思考终将汇聚成未来驾驭更复杂局面的智慧。

第一次小集结束时每个人都觉得意犹未尽。

承烨将今日讨论的要点交由赵铭整理记录存入“格物轩”的卷宗之中。

一颗名为“实践”与“探究”的种子就这样在东宫一隅悄然种下静待日后发芽生长。

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