凡人仙根问天路第2433章 故人之后

在铜仁市万山区的教育坐标系中铜仁市第十七中学是一颗快速崛起的新星。

自2019年建校以来这所承载着易地扶贫搬迁家庭与进城务工子女教育期盼的学校以“拒绝平庸 追求卓越”的校训为精神内核在“求实开拓 厚德博学”的办学理念指引下从过渡校区的蹒跚起步到新校区的蓬勃发展从单一教学模式到多元特色体系逐步成长为区域内颇具影响力的公办中学用短短数年时间书写了教育奋进的精彩篇章。

学校基本概况与发展沿革 应运而生的教育使命 铜仁市第十七中学的建立深刻契合了新时代教育均衡发展与脱贫攻坚的双重需求。

2019年8月为解决万山区易地扶贫搬迁家庭子女、谢桥片区及进城务工人员子女的就学问题学校正式成立并开学成为保障特殊群体教育权益的重要阵地。

建校初期学校暂借原铜仁市第六中学老校区过渡虽条件有限但全体师生秉持奋进精神为学校发展奠定了坚实基础。

过渡阶段的校区占地18亩拥有5栋楼房涵盖教学、办公、食宿等功能区域20间教室可容纳1000名学生学生宿舍设计容量480人。

截至建校初期统计学校已招收学生528人开设14个教学班级其中七年级7个班256人、八年级4个班159人、九年级3个班113人剩余学位与床位为后续发展预留了空间。

2020年后学校如期迁入新校区新校区交通便利、环境优美配备36间标准教室可容纳1800名学生先进齐全的设施设备让“师生向往的好学校”从愿景变为现实。

规模与结构的动态发展 学校始终保持稳健的发展态势生源结构呈现鲜明的民生导向。

建校初期的数据显示528名学生中易地扶贫搬迁学生343人建档立卡学生285人进城务工子女185人住宿学生273人（其中男生116人女生157人） 这些数据直观反映了学校在保障弱势群体教育权益中的关键作用。

师资队伍建设同步推进形成了专业化、年轻化的教师梯队。

学校现有教职工95人其中教师82人因支援其他学校及抽调至教育局等原因实际在岗56人。

教师队伍通过招考与选调组建2017至2019年间陆续补充各类教师82人其中市级骨干教师2人区级骨干教师9人区级名师1人高级教师7人一级教师16人全部为本科以上学历学历合格率达100%。

这支以中青年教师为主体的队伍既饱含教育热情又具备扎实专业功底成为学校发展的核心动力。

在管理架构上学校形成了高效务实的领导团队。

党支部书记、校长刘勇为高级教师拥有12年教育经验及7年管理经历荣获区委区政府“优秀校长”称号；名誉校长饶俊为知名编剧、作家曾创作《花千骨》等影视作品为学校文化建设注入特色资源；教学副校长杨勇刚等管理人员深耕教学管理一线为学校发展保驾护航。

此外杨秀风等教师还荣获区级优秀校（园）长等荣誉彰显了管理与教学队伍的综合实力。

办学理念与教育体系构建 核心理念引领发展方向 学校确立了清晰系统的办学思想体系成为各项工作的行动指南。

办学目标锁定“打造铜仁市精品学校”管理理念坚持“以人为本 以德治校”管理目标聚焦“管理规范、特点明显、师生共进、学生向往、教师幸福、家长满意、社会认可”的综合发展格局。

这一体系化的思想架构既立足当下实际又着眼长远发展为学校发展指明了方向。

育人目标层面学校致力于培养“品德高尚、体魄健美、思维活跃、情感和个性突出和谐发展的时代新人”突破了传统应试教育的局限凸显了“五育并举”的教育追求。

在日常实践中校训“拒绝平庸 追求卓越”、校风“精诚团结 锐意进取”、教风“励志耕耘 精益求精”、学风“勤学善思 自立自信”的“四风一训”精神渗透在教学管理的每一个环节形成了鲜明的校园文化标识。

特色班级体系彰显育人智慧 针对不同学生群体的发展需求学校创新构建了多层次特色班级体系成为破解教育不均衡问题的有效路径。

与铜仁八中联合创办的七年级联培班采用初高衔接协同育人模式依托两校骨干教师组建师资团队实行全封闭管理。

该班学生入住八中空调四人标准间宿舍享有独立教学区与生活区通过强基课程衔接奠定长远发展基础同时享受“免住宿费、免学费、享营养餐”政策毕业生可优先进入八中强基班并享受多重奖励。

《春风化雨》春苗班则聚焦本校优质教育资源供给由最优骨干教师团队任教提供免费寄宿及学费、生活费全免保障。

班级设立阶梯式激励体系学期成绩优异者可获300-500元助学金中考后享受同等奖学金政策特别优秀者还能获得初高中贯通培养及大学深造持续资助实现了教育帮扶与人才培养的有机结合。

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