老弟闪开让姐来第28章 期中测验文武双杠

青藤学院的期中测验像一场突如其来的寒流席卷了整个校区连带着疏影楼也弥漫起一种罕见的、临阵磨枪的紧张氛围。

对于主校区的天才们而言这是检验修行成果、争夺排名和资源的机会。

而对于观察班的大多数人来说这更像是一场公开处刑——将他们与天之骄子们那令人绝望的差距赤裸裸地摆在台面上。

文化课笔试首先在一种压抑的气氛中开始。

考场按班级划分观察班自然被安排在最后排。

试卷发下来题目涉及能量理论、异常生物特性、近代异常史……难度不低许多知识点甚至超出了观察班平时的授课范围。

公孙小刀扫了一眼试卷头皮微微发麻。

好多题她连题目在问什么都似懂非懂！ 【来自公孙小刀的懵逼值+20】（自产自销） 周围已经响起了一片抓耳挠腮和唉声叹气的声音。

罗勇颢把脸几乎贴在了试卷上手指无意识地抠着橡皮；熊泰对着一道选择题瞪了半天似乎想用眼神把正确答案瞪出来；其他同学也是各显“神通”有的开始偷偷画符有的则眼神放空准备听天由命。

公孙小刀深吸一口气。

硬答是肯定不行了只能发挥特长了！ 她拿起笔不是计算而是开始……杠。

一道论述题：“试论述卡尔文第三能量定律在稳定能量场构建中的积极作用及局限性。

” 公孙小刀提笔就写：“首先我们要质疑‘稳定能量场’这一概念本身是否是一个伪命题。

根据海森堡不确定性原理在宏观领域的延伸效应（参见《非主流能量学刊》第250期）绝对稳定本身即意味着能量死亡……因此讨论一个建立在过时模型上的定律的‘作用’如同讨论如何用马车轮胎提升航天飞机的速度其出发点就值得商榷……笔者认为我们更应关注赵-普朗克模型对于动态混沌能量场的前瞻性阐释……” 她完全避开了题目要求的“积极作用及局限性”而是从根本上质疑题目预设的前提然后一通胡扯把自己知道的、听过的、瞎编的所有听起来高大上的术语全堆砌上去字里行间充满了“不是题难是出题人水平不行”的潜台词。

【来自监考老师的无语值+10】（路过时瞥见） 【来自隔壁考生的懵逼值+5】 接下来的选择题和填空题她更是将【诡辩逻辑】发挥到极致。

能蒙就蒙蒙不了就选那个看起来最不顺眼的或者在旁边标注“此题题干表述不清存在歧义建议出题组回炉重造”。

一整场文化考下来她感觉自己不是在答题而是在进行一场针对出题老师的全方位批判。

精神异常疲惫但莫名有种酣畅淋漓的感觉。

【文化课笔试结束预计效果：惊世骇俗（反向）。

】 下午的实战测验在公共训练场进行各班级轮流上场观察班照例压轴。

主校区的学生们在一旁围观眼神中带着毫不掩饰的优越感和看戏的神情。

实战内容很简单：在教官的攻击下支撑一分钟。

教官会根据表现评分。

轮到观察班时场面一度十分惨烈。

大部分学生上去没几秒就被放倒能撑过三十秒的都凤毛麟角。

罗勇颢上场时甚至试图发动能力降低存在感被教官一眼识破直接拎出来判了零分。

熊泰倒是实打实地撑了四十多秒全靠皮糙肉厚和一股蛮力硬抗最后被一记巧劲放倒得了了个“丙下”。

终于叫到了公孙小刀的名字。

在无数道目光的注视下她深吸一口气走上了场地。

对手是一名面无表情的普通教官不是夜枭让她稍微松了口气。

“开始！” 教官一声令下立刻踏步上前一记直拳攻来速度不快力道也收敛着显然是基础测试水平。

公孙小刀眼神一凝【体质+1】和【格斗术（入门）】带来的本能让她侧身滑步同时【语言利刃】瞬间启动： “教官您这拳角度差了三分发力过于刻意后手预留空间太大是故意放水吗？这不符合测验的严肃性吧？” 教官的动作微不可查地顿了一下似乎没料到考核中还会有人开口点评他的招式。

【来自教官的无语值+5】 就这一顿的瞬间公孙小刀已经矮身从他臂下钻过同时脚下使了个绊子。

教官下盘极稳轻易化解反手抓向她肩膀。

“擒拿手？这招对体型差异过大的目标效果有限建议搭配步伐压制……哎对了！这就流畅多了！不过速度还能再快零点二秒左右！” 她嘴上不停脚下步伐灵活移动将《初级格斗术详解》里看到的闪避技巧和自身条件结合虽然狼狈却总能在关键时刻躲开最重的攻击同时嘴里叭叭叭地点评着教官的每一个动作从发力到意图从优点到“缺陷”仿佛她才是考官。

【来自教官的愤懑值+10】 【来自围观学生的无语值+20】 小主这个章节后面还有哦请点击下一页继续阅读后面更精彩！。

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