同院双骄从校园到婚纱第16章 模拟考的起伏与扶持
四月春暖花开高三却进入了最残酷的三轮复习阶段——密集的模拟考试。
试卷难度、考试流程、阅卷标准都无限逼近真实高考每一次成绩和排名都牵动着所有人的神经。
空气中弥漫着咖啡、风油精和焦虑混合的复杂气味。
第二次模拟考试俗称“二模”因其命题思路最接近高考真题被师生和家长视为最重要的“风向标”和“定位考”重要性不言而喻。
考场里静得可怕只能听见笔尖沙沙声和偶尔翻动试卷的哗啦声。
苏念晴深吸一口气开始答题。
语文、数学、理综……前面几科她发挥稳定甚至感觉不错。
然而在最后一场英语考试时意外发生了。
或许是因为连续高强度作战的疲惫或许是对“二模”太过重视带来的无形压力在做到阅读理解C篇——一篇关于人工智能伦理的深奥社科文章时她的脑子突然“卡壳”了。
那些熟悉的单词仿佛变成了扭曲的符号句子结构分析不清文章主旨把握模糊。
她反复读了三遍仍然无法清晰理解作者的核心观点。
冷汗瞬间浸湿了她的后背。
时间一分一秒流逝恐慌像潮水般涌上心头打乱了她平时的节奏。
后续的完形填空和作文也受到了影响写得磕磕绊绊。
考试结束的铃声响起时苏念晴面色苍白地放下笔心里一片冰凉。
她知道考砸了。
成绩在煎熬的两天后公布。
当看到英语那一栏刺眼的“128”分（满分150）以及总分排名跌出年级前十时苏念晴的大脑“嗡”的一声整个世界仿佛都失去了色彩。
周围同学的议论声、安慰声都变得模糊不清。
一种巨大的失落感和自我怀疑将她淹没。
这是进入高三以来她经历过的最大的滑铁卢。
她独自跑到教学楼顶层的天台扶着冰冷的栏杆望着远处模糊的城市轮廓眼泪终于忍不住夺眶而出。
不是因为分数本身而是因为那种失控的感觉和关键时刻掉链子的挫败感。
她害怕让父母失望更害怕……让那个一直与她并肩而行的人失望。
不知过了多久一件带着熟悉清冽气息的校服外套轻轻披在了她的肩上。
苏念晴猛地回头看到顾言澈不知何时站在了她身后。
他没有说话只是递过来一包纸巾然后安静地陪她站着一起望着远方。
“我……考砸了。
”苏念晴的声音带着浓重的鼻音充满了沮丧。
“嗯。
”顾言澈应了一声没有安慰“没关系”也没有追问“怎么回事”只是平静地说“试卷分析了吗？” 他的冷静奇异地安抚了她激动的情绪。
苏念晴摇了摇头。
“走吧。
”顾言澈转身“去图书馆。
把卷子拿出来。
” 没有回教室面对那些或同情或探究的目光他们去了图书馆最角落的位置。
顾言澈拿出苏念晴的英语试卷铺在桌上又拿出自己的满分卷和红笔。
他没有一句责备也没有泛泛而谈“下次努力”而是像最严谨的外科医生开始逐题“解剖”她的试卷。
“这一题关键词定位错了是因为段首的转折连词没注意到。
” “这一题长难句结构分析有误主句和状语从句混淆了。
” “这一题选项之间的细微差别没辨析清楚落入命题陷阱。
” “作文的逻辑链在这里断了导致论证不够有力。
” 他一边分析一边在草稿纸上写下她思维断链的关键点并对比自己的解题思路。
他的声音低沉而平稳逻辑清晰直指要害。
不是居高临下的指导而是纯粹的问题导向。
苏念晴最初的低落渐渐被专注所取代。
她跟着他的思路重新审视每一道错题恍然发现自己失误的原因并非知识漏洞而是临场心态失衡导致的审题不清、思维混乱。
“你看”分析完所有错题顾言澈总结道“知识点你都会。
问题出在考试策略和心态调整上。
遇到难题卡住时消耗时间过多影响了后续节奏。
这是可以解决的。
” 他的话像一束光驱散了苏念晴心中的迷雾。
是啊不是她能力不行而是策略和心态出了问题。
这个认知让她瞬间看到了希望挫败感减轻了大半。
“那……怎么办？”她抬起头眼巴巴地看着他像迷路的孩子找到了方向。
“针对性训练。
”顾言澈言简意赅“接下来一周每天加练两篇同等难度的社科类阅读理解限时完成重点训练快速抓取信息和分析复杂句子的能力。
作文方面我帮你整理几个万能论证模板和高阶句型你熟练运用。
模拟考状态保持手感。
” 他的方案具体、可行瞬间给了苏念晴巨大的安全感。
她用力点头：“好！” 那天晚上他们在图书馆待到很晚。
顾言澈帮她整理了作文素材苏念晴则按照他的建议重新梳理了英语考试的答题策略和时间分配。
离开图书馆时虽然身体疲惫但她的眼神已经重新亮了起来内心的慌乱被一种“我知道问题在哪并且知道怎么解决”的笃定所取代。
回家的路上夜风微凉。
苏念晴轻声说：“顾言澈谢谢你。
” 顾言澈侧头看她月光下她的眼睛还微微发红但神情已经恢复了平静和坚定。
他淡淡地说：“下次注意就好。
” 没有过多的言语但这一次的“起伏”却让他们的关系更加紧密。
他在她最脆弱的时候没有用苍白的安慰而是用最实际、最理性的方式给了她最有效的扶持。
这种并肩作战、共渡难关的情谊比任何顺境中的甜蜜都更加深刻。
模拟考的失利没有成为打击反而成了他们共同进化的一块垫脚石。
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