重生逆袭太子爷跪求追妻路第126章 同理心你的眼泪是我心里的小雨滴

十一月的风裹着桂香钻进幼儿园走廊五岁的知雪抱着小熊书包蹦跳着跑进来发梢沾着一片金黄的桂花。

突然她刹住脚步——建构区的地板上朵朵正蜷缩着小身子抽噎膝盖上渗着血丝旁边的积木撒了一地。

朵朵！知雪踮起脚凑近小熊书包啪嗒掉在地上。

朵朵抬起泪汪汪的眼睛：我…我想搭更高的城堡结果摔倒了… 知雪的小手悬在半空不知该不该碰她。

这时张老师轻轻搂住朵朵：我们先去保健室消毒好不好？知雪站在原地看着朵朵一瘸一拐的背影心里像塞了团湿棉花——她想起上周自己也摔破膝盖时妈妈是怎么抱着她吹伤口的。

系统提示音恰在此时响起： 【检测到宿主宝宝对他人情绪产生敏锐感知触发同理心培养系列任务。

】 【任务一：理解同理心是把别人的感受放进自己心里——不是简单说别哭是感知情绪、共情需求、尝试安抚。

】 【任务二：记录宝宝首次主动关注他人情绪并提供有效帮助的事件。

】 【奖励：解锁成长勋章——暖心小棉袄可定制情绪共鸣场景浮雕；家庭成员获得共情引导力+100。

】 第一次的笨拙关心：原来我也能懂你 午睡时知雪翻来覆去睡不着。

她想起朵朵膝盖上的创可贴想起朵朵哭的时候小手紧紧攥着衣角。

她轻轻爬下床踮着脚溜到保健室门口。

透过玻璃她看见朵朵正靠在床头腿上敷着冰袋手里攥着半块没吃完的小熊软糖。

第二天晨间活动知雪攥着自己的备用创可贴犹豫了半天还是挪到朵朵身边：朵朵我的创可贴是小兔子形状的给你贴好不好？朵朵愣了愣接过创可贴时指尖轻轻碰了碰知雪的手背——像小蝴蝶扇了下翅膀。

下午的自由活动知雪把最爱的拼图推到朵朵面前：这个拼图我昨天拼过我们一起拼好不好？拼完就能搭一个有窗户的城堡啦！朵朵的眼睛亮起来两个人头挨着头拼图块咔嗒咔嗒拼在一起。

家庭同理课：妈妈的生病日记与奶奶的换位游戏 周末的早餐桌上妈妈赵晗意揉着太阳穴：宝宝妈妈今天有点不舒服头好晕。

知雪立刻放下牛奶杯踮脚摸了摸妈妈的额头：烫烫的！我去拿退热贴！她翻出医药箱小心翼翼撕开包装踮着脚给妈妈贴在太阳穴上又倒了杯温水：妈妈你躺着我去给你拿水果。

奶奶笑着递过一本相册：宝宝看这是你一岁时妈妈发烧你也学着大人样子用湿毛巾给妈妈擦手呢。

照片里的小娃娃皱着眉头举着小毛巾认真地擦妈妈的手背。

原来我那时候就会关心妈妈了！知雪眼睛发亮那我以后要多关心别人！ 实践时刻：我的心和你的心跳得一样快 周一的午餐时间隔壁班的小宇突然在走廊大哭。

知雪刚端起饭盒听见哭声就放下勺子跑了出去。

小宇你怎么了？她蹲下来轻轻拍他的背。

我的小仓鼠…跑丢了…小宇抽抽搭搭地说它是我的好朋友… 知雪想起自己丢了最爱的发夹时有多难过。

她牵起小宇的手：我们一起去操场找好不好？我知道小仓鼠喜欢躲在草丛里！ 两个人趴在草丛边找了二十分钟终于在一棵蒲公英下发现了缩成一团的小仓鼠。

小宇破涕为笑知雪比他还开心：你看它也在等你呢！ 回班的路上小宇悄悄说：知雪你像我的小姐姐。

知雪摸摸头：因为我能感觉到你心里的小雨滴呀！ 第一次分享：我的心情温度计 下午的区域活动张老师请小朋友们分享怎么关心朋友。

知雪举起画了一半的图画：这是我画的'心情温度计'！如果朋友难过温度计就会变红我要帮他降温；如果朋友开心温度计变绿我就和他一起开心！ 朵朵举手：我也要画！我要给知雪的心情温度计画好多太阳！ 浩浩跟着喊：我要画彩虹让所有人的心情都变晴天！ 系统任务完成：同理心是心的共鸣 月底的班级爱心小天使评选会上知雪的故事被老师和小朋友们反复提起：帮朵朵贴创可贴、陪小宇找仓鼠、安慰摔倒的小朋友… 张老师总结：知雪教会我们关心别人不是做大事是把别人的开心和难过都放进自己的小口袋里。

系统提示音响起： 【恭喜宿主！沈知雪首次主动关注他人情绪并提供有效帮助完成任务一！】 【沈知雪通过感知与回应理解同理心本质触发隐藏成就——心情翻译官。

】 【任务一评分SS级家庭成员共情引导力+100当前引导力：280/300。

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