臣本布衣为何逼我称帝第711章 太上皇还能活很多年

由于老王训斥闺女的缘故气氛一时之间变的沉重足足好半会儿过去之后众人方才重新开始谈论教育的话题。

都是国之重臣都是大才之辈对于教育的重视自然要胜过民间。

渐渐地在场众人全都参与了话题…… 宋老生和杨一笑不是姻亲按说不需要掺和皇家教育的的事可他毕竟是杨一笑的师兄按辈分是所有皇子皇女的师伯。

因此天然便有一份责任况且以老宋的厚道也不愿意看到孩子们长歪了。

于是就听老宋语气温和开口道：“孩童教育一事历来备受争议有父母认为棍棒才能出英才也有父母尤其是母亲认为孩子幼小的时候该宠溺在宋某看来这两种想法都没错。

” “但如果放在皇家而言宋某也认为应当重教轻宠。

” “孩童之幼年本都该一样可这世间毕竟存在着阶层不同的事实因此每个孩童在幼年之时需要承负的也就不能一个样。

” “出身不同承负也必须不同。

” “比如皇子公主含着金汤匙来到人世从孩子哇哇落地那一刻开始注定就要享受劳苦百姓一辈子难以享受的福。

” “上苍是公平的享受就得付出。

” “所以幼时要重教育将来才能担负大责做母亲的虽然不舍但为了孩子只能放下这份不舍。

” 老宋没有做太多的表态仅仅是稍微说一说他的看法。

但是当他看向杨一笑时语气却忽然增加了一份不悦沉声道：“师弟有些事你做的不太对。

由于今日咱们是家宴性质不是在朝堂上的君臣商讨国政因此你可莫怪我这个做师兄的要说道说道你。

” “方才我听的很清楚几位弟妹都抱怨你不允许她们管教孩子这怎么能行？世上当爹的很少见你这样的。

” “为兄知道你性子和普通人不一样也知道你的许多想法跟我们有很大不同可是教育这件事非同小可啊。

” “自古有句老话你应该不会陌生严父慈母和睦之家。

” “明白了没你在孩子教育的问题上搞反了。

” “明明你这个做父亲的该对孩子严厉偏偏你因为宠溺和疼爱总是给孩子撑腰当弟妹她们管教孩子时我听说你竟然发火夺走她们的棍子……” “固然弟妹们用棍棒打孩子也有不对可你当场这么做是不是有些离谱了？” “你有没有想过这会给孩子们立下什么印象？” “幼童没有太大的分辨是非能力……” “孩子们心里只会认为父亲在撑腰！” “既然父亲撑腰那么孩子们是不是就认为自己是对的？” “你啊你我的好师弟天下人都说你是一代奇才太上皇老爷子亲自说你是才高八斗可你为何在通晓百家之余搞不好自己孩子的教育你这一点真是让为兄我感觉匪夷所思。

” “明明你不是不懂教育……“ “你写出的三字经堪称鸿篇巨制！” “此书不但在我大唐境内已经推行了四五年之久而且整个天下都把三字经奉为孩童教育的启蒙瑰宝尤其是门阀世家越上层的世家越重视你写的这本书……” “天下人在在重视偏生你这个始作俑者不合格。

” “为兄问你你写的时候难道是随手而写吗？三字经中有一句子不教乃父之过你跟我说说这句话什么意思。

” 老宋这一番质问丝毫没给杨一笑留情面。

如果是在朝堂之上老宋绝对不会如此自古以来君臣尊卑老宋是最为在意的一个。

但现在是私底下的场合杨一笑专门表示今日是家宴。

既然是家宴那么论的就是亲朋之情老宋作为师兄有资格也有责任训斥小师弟。

…… 除了老宋以外旁人倒是没有指责的。

尤其是耶律楚材和周怀仁这俩的身份不方便掺和因此默默吃饭选择只听不说。

至于其他的肯定要参与。

原因很简单各家都和宫里有牵扯。

比如李颖达老头这时便把亲孙女拉到一旁爷孙二人说着悄悄话说的也都是教育问题。

门阀之所以能够传承延绵有一大半原因是掌控知识因此这爷孙对教育最为重视。

只听李老头问道：“丫头啊家里送过来的书籍够用吗？你有没有亲自念诵给娃娃听万万不可学…咳咳…不可学王家那女子一般溺爱。

” “她家是草根出身不知道教育之贵咱家不一样切不可疏忽。

” “还有方才陛下和皇后说了太上皇发话把孩子送去泾县这个事你得上心一些到了该送之时一定要把资格拿到手。

” 对于李老头的叮嘱妃子李清瑶连连点头。

只不过对于最后一句明显有些异议小声笑着道：“爷爷您也太心急了吧我娃儿今年才四岁的呀就算要送去山中之城起码得等到六年之后……” 本小章还未完请点击下一页继续阅读后面精彩内容！。

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