臣本布衣为何逼我称帝第898章 又要有大量人口涌入

接下来一段时间全家扑在教育上。

毕竟是寒冬腊月眼下并没有战事归乡祭祖是为了告慰先人教育孩子则是寄托下一代。

然而老爷子年龄大了不可能整晚整晚的开课故而从这一晚之后只在白天让孩子们上山他当了一辈子皇帝能教的可不止帝王之术对于孩子们因材施教渐渐摸索出了每个孩子适合的方向。

比如小虎头肯定按照帝王去培养。

又比如杨天赐引导这孩子如何做个辅佐君主的贤王。

至于雄鹰和哲别则是每天练习弓马战阵既然这俩孩子连统帅都不合适担任那么老爷子就培养他们的战场武勇做个猛将总可以了吧将来替小虎头征战沙场也算为哥哥出力。

还有五个大孩子之中的老五杨乘风…… 这孩子倒是不笨只可惜性子太木讷老爷子费尽心思的教导期望能培育孩子掌管商贸毕竟这孩子的外翁最擅长商贸将来正好继承外翁的位子帮助小虎头。

然而世上有名师不一定有高徒。

老爷子的学识太渊博堪称是帝王之中的顶级聪明人但凡是聪明人教导蠢笨弟子再有耐心也会被气的吹胡子瞪眼。

比如后世我们的国士钱学森那位大佬曾经发出感慨人就算再笨也能学会微积分吧。

在聪明人的想法里他们认为世上每个人都应该聪明…… 可怜老爷子已经快要七十岁高龄天天被这群孩子给累的长吁短叹关键是心累甚至怀疑自己不适合当个名师。

由于孩子们都还小老爷子不舍得对孩子撒气于是不由自主的把怒气转移目标导致全家都过的凄惶无比比如杨一笑动不动就挨抽顾朝露也没落好整天被老爷子训斥。

至于太妃和杨一笑的妃子那更是得不到老爷子的一点好脸。

总之全家跟着累。

白天老爷子教全家战战兢兢晚上也不允许浪费时间孩子们下山回到杨家村继续上课这时候换成杨一笑和妻子们各自也按照老爷子叮嘱的因材施教办法进行相应教导。

于是老杨和妃子们也体会了老爷子的憋屈。

无论杨一笑还是他的妻妾个个都属于精明透顶的人物哪怕是王幼娘和雅雅聪慧程度也都远超普通百姓除了这俩其她更精…… 比如朱涟儿超级门阀培养出来的联姻女当初能当云朝皇后把整个后宫治的服服帖帖。

连老爷子都让她点拨引导杨一笑关于国事方面的事。

又比如李清瑶也是超级门阀培养的联姻女李颖达老头那么精明却自认比不上自己孙女。

还有赵明月赵萤勾…… 全家最为奇才的珠儿更是连老爷子都佩服若论学识渊博珠儿一个人能压覆整个时代连杨一笑也算上全都不是对手。

然而孩子们偏偏没继承长辈的聪慧。

如果是后世那些有着辅导孩子作业的父母必然能体会这一家子的心情你跟孩子讲解问题的时候孩子两眼茫然直勾勾看着你那种傻乎乎的样子气的大人恨不得一巴掌抽死。

可是气归气终究是自己的孩子…… 因此全家只能用尽心思去教导。

…… 比如这一夜上的是数学课教导的内容很简单全是百位以内的加减法然而作为主讲的杨一笑被气的头大如斗。

“雄鹰父皇考考你……” “如果你有五十只羊你虎头哥哥这边的百姓遭遇天灾需要问你要二十一只去赈灾这个算数你能给出答案吗？” “别急好好想想父皇刚讲过这是加减法……” “五十减去二十一很好算的对不对？” 杨一笑循循善诱妃子们坐在课堂旁听全都翘首以盼期待孩子能回答出来。

可惜雄鹰的脸色全是茫然。

珠儿忍不住开口用温和的声音引导：“雄鹰你想一下这个算数是不是可以用借十法？个位数不足于相减的时候你可以去十位数借用一个数。

” 平心而论这教育方式已经细致至极。

然而…… 只见雄鹰仍旧面色茫然根本没有一点领悟的样子。

在他旁边的哲别同样两个眼睛发直。

至于一般笨拙的崔小存则是举起小手表示提问支支吾吾的道：“父皇十姨娘借十法到底怎么借？如果个位不愿意借给我们怎么办？” “对啊对啊……”雄鹰哲别听到崔小存帮他们撑腰立马咋咋呼呼的也质疑起来纷纷道：“十位凭什么借给个位它们关系难道很好吗？” 老杨直觉脑瓜子嗡嗡的。

珠儿则是无奈叹了口气。

不借怎么办？ 杨一笑气的脑门青筋暴起忍不住断喝一声道：“借你们给老子去借他妈的十位凭什么不借？它怎么有胆子不借？” “你们是皇子你们的老爹是皇帝十位敢不借吗立马给老子去借……” 本小章还未完请点击下一页继续阅读后面精彩内容！。

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