快穿男配不做大怨种现代被人欺负的可怜炮灰六十二

斑鸠的羽毛渐渐恢复了光泽从最初蜷缩在盒子里的胆怯模样变得会在孩子们伸出手时轻轻啄一下他们的指尖。

林溪特意查了野鸟救助指南知道等它能自主飞翔就该放归山林了。

这天午后阳光透过小书屋的窗户洒在“自然角”的向日葵上豆苗般的嫩芽正奋力向上生长。

林溪把装着斑鸠的盒子放在院子里毛豆、丫丫和几个孩子围在旁边眼睛一眨不眨地盯着。

突然斑鸠扑棱了一下翅膀从盒子里飞了出来在院子上空盘旋了两圈最后落在了“自然角”的牵牛花架上叽叽喳喳地叫了几声像是在告别。

“它舍不得我们呢！”丫丫拉着林溪的衣角声音里带着一丝不舍。

林溪蹲下身摸了摸丫丫的头：“小鸟有自己的家就像你们要回到爸爸妈妈身边一样。

不过它知道我们帮过它以后说不定还会飞回来看看我们。

”孩子们似懂非懂地点点头却依然站在原地望着斑鸠飞走的方向直到那小小的身影消失在山林深处。

没过多久“自然角”里的向日葵长出了花苞牵牛花也开出了紫色的小喇叭。

林溪想着该给孩子们多补充些自然知识了。

她联系了县城里的自然博物馆希望能请一位讲解员来给孩子们做场科普讲座。

没想到博物馆的工作人员很爽快地答应了还说可以带一些动植物标本过来让孩子们近距离观察。

讲座那天小书屋挤满了人不仅有镇上的孩子还有不少家长也赶来旁听。

讲解员李老师带来了蝴蝶标本、恐龙化石模型还有各种植物的种子。

他拿着蝴蝶标本给孩子们讲蝴蝶的生命周期从卵到毛毛虫再到蛹最后变成美丽的蝴蝶孩子们听得入了迷。

毛豆举着小手问：“李老师蝴蝶的翅膀为什么有这么多颜色呀？”李老师笑着解释：“蝴蝶翅膀上有很多微小的鳞片这些鳞片会反射不同颜色的光所以我们看到的翅膀才会五颜六色。

” 讲座结束后李老师把一些植物种子分给孩子们让他们种在“自然角”里。

孩子们小心翼翼地接过种子在林溪和石头的指导下挖坑、播种、浇水脸上满是期待。

丫丫种的是太阳花种子她每天都会去院子里看看盼着种子快点发芽。

与此同时记忆馆也有了新动静。

陈爷爷带来了一个旧木箱里面装着他老伴当年做衣服用的针线、顶针、剪刀还有一本泛黄的裁剪书。

“这些东西和缝纫机是一套的放在一起才完整。

”陈爷爷一边把东西拿出来一边对林溪说“我老伴当年就是照着这本裁剪书给街坊们做各种款式的衣服有时候还会自己琢磨新样式。

” 林溪接过裁剪书翻开一看里面夹着几张手绘的服装设计图线条简单却很精致。

她把这些东西一一整理好放在缝纫机旁边的展柜里还在展柜上贴了一张纸条上面写着“王奶奶的缝纫工具与陈爷爷老伴的裁剪回忆”。

有游客来参观时林溪就会给他们讲这两件老物件背后的故事大家听了都深受感动说没想到普通的老物件里藏着这么温暖的情感。

入秋之后山里的树叶渐渐变黄记忆馆和小书屋周围的景色变得格外美丽。

林溪想着不如举办一场“秋日记忆”活动让大家分享自己和秋天有关的故事再一起收集秋天的落叶、果实做成手工艺品放进记忆馆里保存。

活动公告贴出去后反响特别热烈。

活动当天镇里的居民都带着自己的“秋日回忆”来了。

王奶奶带来了她年轻时秋天晒的干辣椒、干豆角说以前物资少秋天就会把蔬菜晒干冬天用来做菜；有个年轻人带来了他和朋友秋天去山里露营拍的照片照片里的星空格外璀璨；孩子们则带来了自己捡的枫叶、松果兴奋地向大家展示。

林溪和志愿者们把大家带来的东西整理好然后和大家一起做手工艺品。

有的用枫叶拼贴成小动物有的用松果串成项链还有的用干树枝做成小摆件。

毛豆用枫叶拼了一只小兔子送给了林溪：“林老师这是我给你做的你就像小兔子一样温柔。

”林溪接过小兔子心里暖暖的把它放在了自己的笔记本里。

活动最后大家一起在记忆馆前合影留念照片里每个人的脸上都洋溢着笑容。

林溪看着眼前的景象心里充满了成就感。

她知道记忆馆和小书屋之所以能走到今天离不开大家的支持和付出而这些温暖的故事和回忆会一直在这里传承下去。

冬天很快就到了山里下起了雪小书屋的院子里白茫茫一片。

林溪和石头带着孩子们在院子里堆雪人雪人戴着孩子们用红围巾做的帽子手里拿着用树枝做的扫帚可爱极了。

玩累了他们就回到书屋里围坐在炭火盆旁喝着热乎的姜茶听林溪讲冬天的故事。

有一天县城里的一所小学联系到林溪说想组织学生来记忆馆和小书屋开展研学活动。

林溪特别开心赶紧和石头一起准备。

他们把记忆馆的老物件重新整理了一遍给每个展柜都贴上了更详细的介绍；在小书屋里准备了适合小学生阅读的书籍还设计了读书分享环节。

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