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重生之逆流职场第215章 分工协作竹篾间的忙与乐

第二百一十五章 分工协作:竹篾间的忙与乐 刚踏进社区活动室小虎就把棉布包往桌上一放举着周老板送的书签冲屋里喊:“大家快过来!咱们不仅拿到书店30个杯垫的订单还能在书店放展示架啦!” 正在整理竹篾的几个孩子立刻围了过来编蔷薇的小女孩更是凑到晓晓身边盯着笔记本上的记录看:“晓晓姐真的能把咱们的竹编和书放在一起吗?”晓晓笑着点头把笔记本摊开在桌上:“当然啦周老板都带我们看过展示架了咱们现在就得分工保证下周按时交货。

” 老陈把提前泡好的竹篾分好堆放在活动室中央的长桌上:“咱们分三组来做第一组负责编书店的杯垫小虎你带两个人编‘拾光’文字款编蔷薇的小姑娘带两个人编‘摊开的书’图案款记得编的时候多检查别留毛刺。

” “保证完成任务!”小虎立刻应下拿起一捆浅棕色竹篾又找了两个平时编得又快又好的伙伴坐在桌角开始忙活。

编蔷薇的小女孩也认真起来从口袋里掏出之前画的“书本”记号纸铺在竹篾旁一点点对照着起编指尖捏着竹篾的力度都比平时轻了些生怕编歪了影响效果。

“第二组就负责挑选展示架的物件”老陈看向另外三个孩子“你们去把之前编好的发夹、小挂饰都找出来挑花纹整齐、没有瑕疵的每种选个五六件等下咱们再一起核对。

” 三个孩子立刻转身走向角落的收纳箱蹲在地上翻找起来。

“这个粉白的蔷薇发夹要选上次阿姨们都说好看!”“还有这个小竹编挂饰上面编了小月亮跟书店的氛围特别搭!”他们一边挑一边把选好的物件放在另一个木盘里时不时互相讨论生怕漏了好看的款式。

晓晓则被分到了第三组负责设计体验课的小牌子和展示架示意图。

她找了张硬卡纸先在纸上画了个小小的展示架轮廓又在旁边标注出“杯垫区”“发夹区”“挂饰区”笔尖在纸上滑动还不忘抬头问老陈:“陈爷爷体验课就写每周六下午两点在社区活动室这样可以吗?” 老陈凑过来看了一眼点点头:“可以再加上‘手工竹编体验课免费教学’这样客人看到更清楚。

对了再画个小竹编图案在牌子上更显眼。

”晓晓应着拿起彩笔在卡纸角落画了个迷你的“摊开的书”竹编图案跟杯垫上的款式一模一样。

屋里很快就热闹起来只有竹篾碰撞的“沙沙”声和偶尔的讨论声。

小虎编到“拾光”的“光”字时竹篾不小心缠在了一起旁边的伙伴立刻放下手里的活帮他慢慢解开:“别急慢点儿编文字要工整才好看。

”编蔷薇的小女孩编到书本图案的边缘时手指被竹篾轻轻划了一下她没吭声只是用嘴吹了吹又继续编——她想让自己编的“书”完美地摆在书店的展示架上。

挑选物件的小组很快就把木盘装满了他们把物件一个个摆到桌上老陈和晓晓一起核对:“发夹有五种款式每种六个够了;挂饰选了四种每种五个也没问题;再加上几个迷你竹编小摆件展示架一层刚好能摆满。

” 夕阳快落山的时候晓晓的示意图和小牌子也快做好了。

小牌子上的字迹工整彩笔涂的颜色柔和跟书店的浅木色展示架特别搭;示意图上每个区域的物件都标得清清楚楚连摆放的顺序都安排好了。

她把小牌子举起来对着窗户的光看了看:“这样应该就可以了客人一看就知道怎么找自己喜欢的物件也能清楚体验课的时间。

” 小虎手里拿着刚编好的一个“拾光”杯垫凑过来看:“晓晓姐你画得真好看!等咱们把杯垫编完把物件和牌子都整理好下周送到书店肯定特别棒!” 编蔷薇的小女孩也举着自己刚编好的半个“书本”杯垫笑着说:“我今天要多编两个争取早点把订单做完这样就能早点看到它们摆在书店里啦!” 老陈看着满桌的竹篾、半成品杯垫还有孩子们认真的模样心里暖暖的。

他拿起一块刚编好的杯垫摸了摸细腻的边缘:“大家辛苦了晚上咱们煮点糖水补充补充体力明天继续加油——咱们要把最好的竹编送到书店去。

” 窗外的夕阳透过玻璃落在桌上的竹篾和卡纸上把孩子们的影子拉得长长的。

每个人手里都忙着心里却满是干劲他们知道每一根竹篾的缠绕每一笔图案的绘制都是在为下周的书店之约做准备都是在把这份对竹编的喜欢慢慢传递出去。

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