大明双崇祯对比朱元璋看哭了第405章 教化南洋诸国洪武位面

朱元璋摸着下巴眼里闪过一丝惊讶：“这朱由检脑子活泛得很！别人都怕百姓玩物丧志他倒好主动拿娱乐去拴住人心有意思！” 刘伯温捋着胡须微微点头：“陛下朱由检此举看似离经叛道实则深谋远虑。

用娱乐麻痹人心传播文化这谋略古今罕见呐。

” 徐达挠挠头憨厚一笑：“俺以前只知道靠拳头让敌人服软没想到还能用这些好玩的事儿把南洋百姓治得服服帖帖真厉害！” 永乐位面 朱棣一拍大腿放声大笑：“好一个朱由检！别人想着怎么让百姓勤勉他却用娱乐稳局势这思路太妙了！” 郑和满脸佩服拱手道：“陛下朱由检此计既能安抚南洋百姓又能宣扬我大明文化实乃一箭双雕尽显帝王智慧。

” 解缙兴奋得满脸通红手舞足蹈：“妙啊！这比我舞文弄墨还巧妙用故事就能把人心收了我大明有此君主必能四海归心！” 宣德位面 朱瞻基惊讶得瞪大了眼睛忍不住赞叹：“这朱由检想法太新奇了！谁能想到娱乐还能当治理的手段真是让朕大开眼界！” 杨士奇捋着胡须缓缓说道：“陛下朱由检此举看似简单实则蕴含大智慧。

用娱乐引导百姓比强硬手段更能深入人心实乃高明之举。

” 于谦神色认真拱手说道：“陛下这招不仅能稳定南洋还能增进文化交流实乃利国利民之策朱由检陛下谋略非凡。

” 嘉靖位面 嘉靖帝朱厚熜皱着眉沉思片刻后脸上露出一丝赞赏：“这朱由检手段够独特！别人避之不及的娱乐他却拿来稳固统治有一套！” 严嵩眯着眼满脸谄媚：“陛下圣明朱由检此举尽显天朝上国谋略定能让南洋彻底归附为陛下的统治增光添彩。

” 戚继光一脸感慨：“我一直以为保家卫国靠的是真刀真枪没想到还有这种软刀子用娱乐就能把敌人的心思瓦解厉害！” 隆庆位面 朱载坖满脸惊叹连连点头：“这朱由检太有想法了！把娱乐当工具轻松掌控南洋局势这谋略实在是让人折服！” 高拱双手抱胸神色冷峻：“陛下朱由检此计对我大明掌控南洋意义重大。

以文化娱乐为纽带促进融合实在是高瞻远瞩。

” 张居正目光炯炯补充道：“不错这既能满足百姓需求又能传播文化为大明在南洋的长久统治奠定基础值得称赞。

” …… 【在朱由检一系列旨意颁布后大明在南洋的治理措施紧锣密鼓地展开。

】 【首先是兴学礼部遴选的第一批教书先生抵达南洋。

一位名叫林渊的老学究站在新建的学堂前望着眼前破旧的建筑和一脸好奇的当地孩子心中满是忐忑。

】 【当地的村长走上前操着生硬的汉语问：“先生这学咋上啊？”】 【林渊整理下衣衫耐心解释：“每日辰时开课教孩子们识字、读经知晓我大明礼仪。

”】 【村长挠挠头：“可俺们孩子要帮家里干活哪有时间？”】 【林渊忙说：“入学者每月可得三斤粮食还能学本事以后能挣大钱。

”】 【村长眼睛一亮：“真有这好事？那俺这就回去叫孩子们都来。

”】 【与此同时商业兴办也在推进。

商人赵福带着资金和工匠来到南洋准备开办纺织作坊。

】 【当地劳工围过来有人问：“老板在这干活给多少钱啊？”】 【赵福笑着说：“每日工钱五十文包吃包住做得好还有额外赏钱。

”】 【劳工们小声议论：“这钱够养家不？”】 【赵福赶紧补充：“附近集市都是我大明商户东西实惠你们挣的钱足够生活还能攒下些。

”】 【在传播精神娱乐方面一群说书人来到南洋小镇。

】 【说书人张老汉摆好桌子敲起醒木大声吆喝：“今儿个给大伙讲那武松打虎！”】 【一开始台下人稀稀拉拉可随着张老汉绘声绘色地讲述听众越来越多。

】 【一个当地青年听得入迷结束后拉着张老汉问：“这武松真这么厉害？”】 【张老汉拍着胸脯说：“那还有假？我大明英雄辈出这样的故事多着呢。

以后我天天来讲保准让你们听个够。

”】 【李定国站在新建的南洋学院讲堂前望着台下数百名身着大明服饰的当地孩童眼中闪过一丝欣慰。

】 【他转身对身旁的学政说道：“这些孩子日后便是大明在南洋的根基。

教材编写得如何了？”】 【学政躬身答道：“回将军已按照礼部要求将《三字经》《千字文》译成马来语还加入了郑和下西洋的事迹与大明物产图谱。

”】 【李定国微微点头：“甚好。

明日起所有适龄孩童必须入学违者家长罚银十两。

”】 【学政面露难色：“将军南洋百姓多以渔猎为生恐不愿送孩子读书……”】 小主这个章节后面还有哦请点击下一页继续阅读后面更精彩！。

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